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爱笑的老师运气不会太差

作者:张露月来源:荣成市第一实验凯发k8网址 时间:2018-12-12点击:

  晚上放学时,孩子们在门口叽叽喳喳的向爸爸妈妈们诉说着一天的快乐时光,我在教室里面听到门外彤彤妈向孩子问道:“哪个老师好啊?”只听见彤彤马上回答道“小张老师好!”“为什么呢”“因为小张老师每次都会对我笑”。听到这儿我的心里已经乐开了花。原来在孩子的心中,只要老师天天有笑脸,就是好老师。因笑而得到孩子这样高的评价,足以可见笑的分量了。只要对孩子投以微笑,他们就满足了。然而,要时时刻刻都面带微笑,这是很难做到的!

  每天我面对的是几十个不懂事单纯的孩子,不是他把书撕坏就是他拿彩笔乱涂乱画,一个个“熊孩子们”刚刚承认了错误,一转眼又开始犯错,很是气人!例如几天前我们班“头号人物”又淘气了,上课时尽情地剁着脚,刚走到面前告诉他要坐好,转过头又开始沉浸在自己的世界中,把我的话彻底当成“耳旁风”直到我发火了才会把小脚放好!批评教育后,“头号人物”知道自己这样不好,打扰大家上课了!这次因火没控制住,给他的脸色肯定有些不好看。小淘气沮丧个脸回去了,可不到一会他又开始了跺脚游戏,接连几次都是如此,我开始反思自己的问题所在,为什么孩子会出现这样情况呢?

  今天小家伙换了个方式又开始拍桌子,在批评教育后,他承认了错误,并且表态会改时,我投以肯定的微笑对他说:“老师相信你!”结果,“头号人物”像是变了一个人似的,上课乖乖的看着我,不再做一些小动作,下课时也不去故意推搡别人,还帮小朋友系鞋带,整整一天表现的都很好呢。

  同样一件事孩子犯了错,如果我们采取的措施是怒骂一顿,那么效果可想而知,孩子不但不会改正还会觉得老师很可怕,但如果我们进行的是正面的批评教育,对他们讲明道理,让他们知道错在哪,怎样改正,同时在孩子承认了错误的同时,投以微笑。我想这样,不但能帮助孩子积极有效的解决问题,还能在孩子的认知里,得到孩子的认可与好感。

  就笑而言,孩子的这种要求并不高,也不难做到,在孩子入园、离园时,热情地接待孩子,平时活动中,进入孩子的角色,并对孩子投以真诚的微笑,我想我们就会是孩子们喜欢的好老师。有时,只需要我们的一个微笑,孩子们就会兴奋不已,往往会收到意想不到的教育效果。

  做爱笑的老师,是目标;爱笑地做老师,是践行;行走在教育之路上,千万不要吝啬自己的微笑,因为爱笑的老师运气不会太差!

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